lunes, 22 de abril de 2013



REPASA.....



AFIANZANDO SOBRE LA LITERATURA DE LA EDAD MEDIA ESPAÑOLA


IMPRIMA Y PEGA EN EL CUADERNO CON LAS RESPUESTAS
(SEMANA DEL 29 A  MAYO 3 )

La poesía popular no aparece hasta el final de la Edad Media.
    1.   Verdadero
    2.   Falso
 El español es la única lengua romance peninsular.
    1.   Verdadero
    2.   Falso

     Durante la Edad Media el español presentaba una gran uniformidad.
      1.   Verdadero
      2.   Falso


    1. El español es una lengua romance.
      1.   Verdadero
      2.   Falso


      1. Las primeras manifestaciones literarias en lengua romance tienen carácter popular y oral.
        1.   Verdadero
        2.   Falso

    1. En la Edad Media el latín fue la única lengua para la transmisión del conocimiento y de la literatura culta.
      1.   Verdadero
      2.   Falso


      1. En la Edad Media los poemas solían ir acompañados de música.
        1.   Verdadero
        2.   Falso



        1. Las canciones líricas populares nacieron probablemente después que las lenguas romances.
          1.   Verdadero
          2.   Falso



          1. Durante la Edad Media crecen las ciudades y aparece la vida urbana.
            1.   Verdadero
            2.   Falso

            1. Las manifestaciones literarias más antiguas conservadas son las jarchas mozárabes.
              1.   Verdadero
              2.   Falso



            1. El mester de juglaría desarrolló la literatura didáctica.
              1.   Verdadero
              2.   Falso


              Señala los géneros de la poesía de tradición oral que se cultivan durante la Edad Media
            2. Poesía épica
            3. Romances
            4. Poesía lírica
            5. Jarchas
               
               
               
              1. Las manifestaciones literarias más antiguas que conservamos en romance son:
                1.   Las glosas silenses
                2.   Las jarchas
                3.   Las glosas emilianenses


      1. Las primeras manifestaciones literarias en lengua romance tienen carácter popular y oral.
        1.   Verdadero
        2.   Falso


        Señala los elementos socioculturales que transformaron la sociedad medieval
      2. Apareció la vida urbana como consecuencia del crecimiento de las ciudades.
      3. A raíz de las cruzadas y otros factores se incrementó el contacto con países lejanos
      4. Apareció la imprenta.
      5. Existió un notable desarrollo económico
         
         
         
        1. El Libro de Buen Amor lo escribió
          1.   Dante
          2.   Juan Ruiz
          3.   Don Juan Manuel
          4.   López de Ayala



          1. La literatura en la Edad Media solía ir acompañada de música
            1.   Verdadero
            2.   Falso



            1. La literatura en la Edad Media solía ir acompañada de música
              1.   Verdadero
              2.   Falso

              ¿Cómo se transmitía la literatura en la Edad Media?
            2. De forma oral
            3. Por escrito
               
               
               relacionede los números  y hágalos coincidir con las correspondientes letras de la parte de abajo.



              1-intención fundamental: entretener y divertir

              2-Representación de un pasaje bíblico, dentro o fuera de la iglesia
              3-Destinado a ser recitado en voz alta y medio representado.
              4-Largas tiradas de versos irregulares, asonantes y monorrimos en asonante.
               
              5-Lenguaje muy popular
              6-Representación de la pasión, muerte y resurrecciónde Cristo, o bien de la subida al cielo de la Virgen María.
               
              7-Obras centradas en hazañas heroicas
               

              A-Obras de temática religiosa, didáctica y a veces legendaria.
              B-Métrica regular, de cuaderna vía: estrofa de cuatro versos alejandrinos monorrimos en consonante
              C-Se preocupaban de enseñar, sobre odo.
              D-Destinado a la lectura más reposada.
              E Misterio
              F-Forma de escribir con palabras relativamente sencillas, pero escogidas.
               
              G-Auto


              LEER Y CONTESTAR SOBRE  UN FRAGMENTO DEL POEMA DEL MIO CID.

              Embrazaron los escudos delante del corazón:
              las lanzas ponen en ristre envueltas en su pendón;
              todos inclinan las caras por encima del arzón
              y arrancan contra los moros con muy bravo corazón.
              A grandes voces decía el que en buena hora nació:
              "¡Heridlos, mis caballeros, por amor del Creador,
              aquí está el Cid, Don Rodrigo Diaz el Campeador!".
              Todos caen sobre aquel grupo donde Bermúdez se entró
              Éranse trescientas lanzas, cada cual con su pendón.
              Cada guerrero del Cid a un enemigo mató,
              al revolver para atrás otros tantos muertos son.

              Allí vierais tantas lanzas, todas subir y bajar,
              allí vierais tanta adarga romper y agujerear,
              las mallas de las lorigas allí vierais quebrantar
              y tantos pendones blancos que rojos de sangre están
              y tantos buenos caballos que sin sus jinetes van.
              A Santiago y a Mahoma todo se vuelve invocar.
              Por aquel campo caídos, en un poco de lugar
              de moros muertos había unos mil trescientos ya.
               
               
               
              1. El autor, ¿hace alguna alusión para llamar la atención de su público?
                1.   No, se limita a describir la batalla con detalle.
                2.   Sí, nombra a Dios, a Mahoma y a Santiago, que son los santos cristianos.


                1. protagonista es llamado de varias formas
                  1.   Rodrigo, Bermúdez, Santiago.
                  2.   El que en buena hora nació, Rodrigo Díaz el Campeador, El Cid.
                  3.   De forma figurada, lanzas, adargas, lorigas.



                  1. Los caballeros del Cid
                    1.   son guerreros expertos y valientes, como exagera el texto al hablar de lanzadas y moros muertos.
                    2.   invocan constantemente a Mahoma para que les dé valor.
                    3.   son inexpertos, aunque sean valientes, ya que dependen de lo que les está diciendo Bermúdez.


                    1. El autor...
                      1.   no sabía nada de batallas, porque no menciona que muriera ninguno de los caballeros del bando cristiano.
                      2.   conocía bien los términos militares, porque usa un vocabulario muy exacto cuando habla de armamento.
                      3.   Ninguna de las anteriores es cierta.




              1. ¿Cómo podemos denominar la figura que repite "alli vierais", "y tantos", etc.?
                1.   Anáfora, imprime un cierto ritmo al relato.
                2.   Reduplicación, para entristecer al público.
                3.   Ninguna de las anteriores.
                4.   Anadiplosis, que sorprende al auditorio.



                1. El texto trata
                  1.   de la batalla por rescatar a sus hijas de manos de los musulmanes.
                  2.   de la ayuda milagrosa que Dios presta al Cid.
                  3.   de una batalla para reconquistar territorio musulmán.
                  4.   de la lucha contra los infantes de Carríón.


                  1. ¿En cuál de estas frases encontramos un fin más o menos religioso?
                    1.   "de moros muertos había unos mil trescientos ya"
                    2.   "heridlos, mis caballeros, por amor del Creador"
                    3.   "las mallas de las lorigas allí vierais levantar"
                    4.   Ninguna de las anteriores respuestas es cierta


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